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不忘初心奮斗的青春最美麗    砥礪奮進做好青年引路人——記歐美語言文化學院輔導員柳青老師

2019-05-08 11:43 歐美語言文化學院 gxufl 次閱讀

柳青,女,中共黨員,系廣西外國語學院歐美語言文化學院教師,自2016年3月至今從事學生管理工作,現擔任歐美語言文化學院輔導員、團委書記。

歐美語言文化學院輔導員柳青老師

自加入輔導員隊伍以來,她深深體會到“優秀輔導員”榮譽稱號的意義所在,曾經帶過716名學生,舉辦過108場活動,工作中不斷學習,不斷進取,在平凡的崗位上與她的學生收獲了一個又一個的榮譽:個人曾榮獲第六屆廣西高校輔導員職業能力大賽優秀獎,2016年度、2017年度廣西外國語學院學生管理工作“優秀輔導員”稱號,2017年廣西外國語學院大學生心理健康教育心情征文優秀指導老師稱號,2017年獲得廣西外國語學院“‘易’起來贊美輔導員”評選活動“多才導師”輔導員稱號,2017年、2018年度招生工作、就業工作、資助工作先進個人2018年廣西外國語學院輔導員職業能力大賽一等獎等多個獎項,同時發表論文多篇,參與省級課題2項、校級課題1項。

團委榮獲區級榮譽3項,校級榮譽32項,所帶班級榮獲校級榮譽6項,院級榮譽24項,所帶學生10人獲國家級榮譽,25人獲區級榮譽,278人獲校級榮譽。累累碩果,正是她四年絢爛青春的真實寫照。

一、心系學生輔導,深入細致思想教育工作

1. 細致做好思想教育,促進新時期大學生朝氣成長

思想教育是大學生教育培養中的重要環節。當前學生的個性化趨勢越來越明顯,以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性,更多的體現學生個體的地位和價值,使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處,柳青同志非常重視了解學生的興趣愛好和內心需要,本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。

在思想政治教育、日常生活和學習問題中,第一時間了解和處理學生問題,無論白天黑夜,只要學生有需要,只要學生需要她,她便始終堅持著這份廣西外國語學院“大愛”精神,在輔導員的工作崗位上默默耕耘。所帶學生自2014級至2018級均在學習、活動中,在國家級、省級、校級等多項比賽、活動中取得頗豐的成績。她在工作中注重對學生的培養,都說教育是愛的事業,而愛就意味著奉獻。

2. 提升思想政治理論知識學習,將“推優入黨”落到實處

她始終把團員青年“推優入黨”的工作作為一件實事來抓,認真做好青年學生的思想教育工作,引導他們不斷提升自身理論知識學習,積極向黨組織靠攏,投身校園文化活動建設,在和諧、濃厚的校園文化活動中沉淀、成長;認真配合校團委開展學院團日學活動,積極參與團課教育活動中,對團員進行定期培訓;力爭向黨組織推薦學習努力、生活樸實、思想進步的團員青年,為基層黨組織有序發展提供強有力的保證。3年多來,她累計培養了30多名入黨積極分子,其中20多人光榮加入了中國共產黨。

3.真切落實系統化、規范化主題班會,切實培養 “四有青年”

3年多的輔導員工作中,柳青同志始終把主題班會工作作為大學生日常管理、日常思想政治教育的重點方向工作。針對大學生生活不同時期、不同階段,設置不同內容的主題班會,使整個大學階段的思想政治教育形成一個系統化的有機整體;明確主題班會從準備到總結的各個階段,使其形成規范化、可行度高的開展模式,達到主題班會思想教育的意義,幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,切實培養 “四有青年”。

二、多元素綜合發展,全面完善班級建設

1.加強學生干部隊伍建設,為優秀班級建設打下堅穩地基

一個班級的領軍人物事關班級全局,培養優秀班干團隊對學生工作管理起到事半功倍的效果,同時為班級的發展打下一個良好的基礎。在工作中,她把班干部隊伍建設作為班團建設的突破口,加強對班長、團支書、學習委員等班干的培訓指導,定期進行交流,及時了解班級情況并予以解決,通過系列班團活動進而帶動班級的整體發展。

在學習、生活上嚴格要求使學生干部真正成為班級建設的排頭兵;對工作中的不足及時指正,對工作中出現的困難適時鼓勵,對工作中的失誤學會承擔領導責任,對工作的成績給予表揚和鼓勵。培養得力的班干部,形成班集體的向心力,使學生感受到集體的親和力,進一步加強班級管理。

2.健全班級管理制度,鞏固“班風、舍風”建設

在班級管理方面,針對學生容易出現的問題,對班級管理制度不斷完善,形成班級管理規范,加強班風建設;在宿舍安全管理方面,進行相關的安全知識再教育,增強學生安全防范意識,避免不安全事故發生;根據樹立良好的班風,加強班級凝聚力和向心力,宿舍文化是不容忽視的,以宿舍為單元開展班級建設,從生活的角度去開展班級建設,通過開展如寢室規則、舍友祝福等一系列小活動,既營造了一種輕松愉快的環境,對宿舍、班級建設都起到了很好的效果。

3.重視優良的學風建設,培養全方面發展的高素質人才

她深知,良好的學風是同學們搞好生活和學習的有力保障。一個優良學風的形成不是一蹴而就的事情,要通過長期的培養慢慢形成。通過規范的考勤制度,每堂課考勤班長點名后必須由任課老師核實簽名,這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子,采取“說服教育與嚴懲不貸”相結合的方法,使他們重新走回教室。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導,從整體上帶動全班的學習氣氛。她積極鼓勵班上單科成績優秀的同學在新學期初,進行各科成績學習分享交流,分享自己在尖子科目上的學習方法,從整體上提升班級學習成績。在班風建設方面她一直將學生干部的培養作為工作的重點,主張班委干部在實踐中鍛煉,在工作中學習,在學習中工作,及時發現問題、解決問題。

柳青老師與歐美語言文化學院分團委學生會合影

三、精心打造品牌特色活動,培養學生成為學生時代強者

1.將教學與活動相結合,打造“歐美文化周暨教育教學改革實踐活動展示周”  

在每年的12月舉辦歐美文化周,她帶領學生組織開展一系列專業特色鮮明活動,如班級外文歌曲大合唱、教學技能大賽、音樂劇展演、英語演講比賽等,將學生活動與教學實踐將結合,進一步豐富我校大學生校園文化生活,提升當代大學生創新、創意、創造力,同時與課堂教學緊密結合,增強同學們的動手創作能力、團結協作能力。

2.注重學生社會服務與社會實踐,積極開展“壯族三月三˙八桂嘉年華”系列志愿服務等活動

一直以來,柳青同志都秉承著要將志愿服務生活成為一種生活常態的信念,帶著對志愿服務的崇敬服務大眾,奉獻社會的熱情,她積極響應學校號召,帶動學生在“志愿者打卡器”上成為注冊志愿者,順利完成多項活動的志愿者招募、帶隊工作。

工作中,她積極發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神,以身作則鼓舞學生通過行動鍛煉自身社會實踐能力,不斷提高青年學生的社會責任感和風向意識。學生在提高了自身的志愿服務意識和綜合素質的同時,加強了對志愿服務活動的信心和歸屬感,感受到了奉獻的快樂,提升了生命的價值。

3.積極開展趣味運動會,提高學生身體素質

2016年至今,組織學生開展全院趣味運動會,全院積極參與、全員熱血沸騰,不僅增強了班級的凝聚力,更提升了學生的身心健康和身體素質。

4.舉辦“尋找身邊的朗讀者”活動,打造學生正能量

2016年至今,學生通過詩歌、文章等不同形式的真實朗讀,以情感相互鼓舞、以文字激勵青春,展示當代大學生的精神風貌和優秀精神品質,從中提高了歐美學院學生口語表達能力、語言展示能力,展現自己對語言的熱情,體現了學院一貫的語言特色,更多的為學生提供了展示自我的平臺,提高了對專業學習的熱情,對學院形成良好學習氛圍起到了推動作用。

5.精心打造宿舍情景劇大賽,營造良好宿舍文化氛圍

2017年起,為了響應大學生心理健康建設的號召,特舉辦學院情景劇大賽,為學生搭建心與心的橋梁,讓學生在自己表演、觀看的同時感悟人生,學會正確處理今后可能會遇到的種種問題,為自己的人生積攢經驗,更進一步認識自我、提升自我,提高大學生綜合素質和藝術修養,創造校園良好的文化氛圍。

她結合自身的專業特長,經常開展豐富多彩的學生活動,這些活動不僅豐富了學生的課余文化生活,更使學生在精神上得以熏陶、心理上得以愉悅。她成功策劃和組織不計其數的節目、晚會,取得不斐的成績。由其策劃的廣西外國語學院歐美文化周系列品牌活動已經開展到第4年,該活動不僅與教學實踐相結合,同時也鍛煉了學生們的動手實踐能力和豐富的想象力、創造力。

四、熱血執著追求,提升達成“共贏”

她深深體會到,輔導員作為大學生的人生導師,需要加強學習,不斷提升自身能力,才能在實際工作中與學生共同成長、實現共贏。因此,她在做好本職工作的同時,時刻注重各方面能力的提升。2016年初工作至今,參加了多項培訓,如高校創新創業教育培訓、廣西高校輔導員骨干培訓、全國創新型應用人才培養工程生涯規劃培訓、大學生職業生涯規劃與就業指導培訓、暑期學工隊伍職業能力提升培訓、“金字塔”就業指導師資培訓、大學生心理輔導專項職業能力培訓、赴泰國湄州大學游學交流等,不斷提高自身能力來適應學生不同時期的發展需要,真正達到自我責任、追求自我的實現。

 “留住中國魂,做好國際人”,她相信,既然美好的明天就在前方,那就自由揮灑努力的汗水,用汗水銘記這份燦爛的“熱心”,她想這就是她做一名輔導員最大的幸福。